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4月29日，夏季未至，北京城市建設學校的氣氛已然熱烈起來。
原來，2012年北京市中等職業學校建築工程技術技能比賽北京地區的預賽正在這裡舉行。
上午8時30分，在隆重而簡短的開幕式上，城建學校黨委書記、校長謝國斌致開幕詞，他鼓勵參賽選手們樹立必勝的信心，在困難面前要堅持“我能行，我能成功”的信念。
正是憑著這樣的信念，北京城市建設學校走過了31個寒暑，如今已發展成為一所有特色、高質量的建築類職業學校。
在接受本報記者專訪時，謝國斌再三強調“心裡想著學生、情感繫著學生、全心全意為學生”的教學理念，“我們一直是憑良心執教，憑良心辦學、建校的”。
“學生，我內心的驕傲和自豪”
記者：“十年樹木，百年樹人”，教育乃樹人之本，職業教育是國家教育的重要組成部分。在擔任北京城市建設學校校長的3年中，你對學校的建設和發展有什麼心得?是如何看待職業教育的?
謝國斌：當看到個別老師在教學過程中馬虎不負責任時，我感到心裡淌著血的疼痛，我替孩子們感到疼痛。
從事教育工作，就是要對學生負責，對學生的學習、心理、生活等方方面面負責。這體現在對學生的尊重和理解，激勵和鼓勵，能看到每個孩子身上的閃光點，挖掘出他們的最大潛能，“有教無類、因材施教”，根據不同孩子的特點，把他們培養成為能夠滿足未來社會需求的人才。這樣的教育工作者才是合格的。
我們學校的老師基本上都是合格的，他們自編了不少教材。每年9月，學生到部隊開展集中學習活動時，在那麼艱苦的環境下，老師們都非常努力。
記者：為什麼要到部隊開展學習活動?
謝國斌：目的是提高同學們的綜合素質，在學習知識的同時培養同學們堅忍不拔的意志、百折不撓的精神、寬廣博愛的胸懷和艱苦奮鬥的作風。
我們集中學習的地點是某坦克兵團。部隊專門騰出了兩個坦克車庫，作為同學們日常學習的場所。雖然天氣炎熱，條件艱苦，但絲毫沒有影響同學們的學習熱情，大家克服困難，認真記筆記，積極回答老師的提問。負責講課的老師也同樣經受著考驗，講完一次課，就像洗了一次桑拿，渾身上下都溼透了，但老師們沒有一點怨言，認真講解著精心準備的課程。
記者：31年來，學校送走了近萬名畢業生，他們一般都在哪些崗位工作?
謝國斌：那可多了。從北京銀鏈般的環城道路到千姿百態的立交橋，從現代快速的軌道交通到四通八達的高速公路，從雄偉的大劇院和首都機場航站樓到恢弘的奧運場館，從林立的居民住宅到高聳的寫字樓，以及城市供暖、供水、供電等設施，到處都能看到城建學校學子的身影，他們在各自的工作崗位上灑下了辛勤的汗水，鑄就了一個又一個輝煌。一提到他們，我內心就充滿了驕傲和自豪。
“職業教育迎來最好的時刻”
記者：教育是建設社會主義和諧社會的基礎工程，職業教育在建設和諧社會的程序中發揮著舉足輕重的作用。相對於普通高校，職業學校的優勢體現在什麼地方?
謝國斌：的確，職業教育面向人人、面向社會，保障了公民平等接受教育的權利。發展職業教育是推動經濟發展、促進就業、改善民生、解決“三農”問題的重要途徑，是緩解勞動力供求矛盾的關鍵環節，對“技工荒”有緩解作用，對於和諧、文明、健康社會主義的建設功不可沒，促進了社會的安定。
職業教育和普通高等教育是不同型別的教育。職業教育是以學生的生活、生存技能的培養為根本目的，從人才市場的需求為切入點，著力培養學生的職業道德、職業技能和就業創業能力，使他們成為具有創新精神的技能型高素質勞動者。
記者：就業是重要的社會問題之一。現在，政府對職業院校的辦學成績給予了充分肯定，社會對職業教育的關注度也越來越高。對於職業教育的發展來說，現在是最好的時候嗎?
謝國斌：當然是最好的時候。國家對職業教育的高度重視，使職業教育進入一個歷史發展的新階段。從巨集觀到微觀，從抽象到具體，黨和國家正在為職業教育描繪一幅美好藍圖。
記者：在這樣的大背景下，學校的軟體、硬體建設是否都得到了提升?
謝國斌：我們學校最引以為傲的是建材實驗室。這個實驗室成立於1983年，通過了北京市住房和城市建設委員會的資質認可，經北京市質量技術監督局評審考核，頒發了計量認證合格證書並授權使用CMA標誌，是北京市第一批具有認證資格的實驗室之一。
在建材實驗室近年完成的建築材料、建築結構主體以及空氣質量檢測專案中，包括一大批國家和市級重點工程或奧運會工程，直接為首都建設作出了貢獻。
同時，學校擁有一批學識素養高、職業教育能力強、敬業愛生的教師隊伍，這讓學校對未來的發展更有底氣和信心。
“為了學生，我覺得這個投資很值”
記者：在具體的教學過程中，學校遇到的最大難題是什麼?
謝國斌：學校面臨的最大的問題就是生源。受“學而優則仕”等傳統觀念和社會認知度的影響，職業學校生源少，優秀生源更少的問題尤為突出。成績好的孩子一般都選擇上重點中學、大學，不會選擇職業教育學校。目前，社會中存在著這樣的認識：普通高等教育是唯一理想的選擇，而職業教育學校是萬般無奈的退路。
職業教育的生源往往是一些學習成績不好、自我約束力較差的學生，因此，對他們進行管理和引導也是問題之一。
記者：學校目前有什麼創新的舉措?對未來的發展前景有什麼規劃?
謝國斌：我一開始是比較保守的，但後來在不斷地學習和實踐中看到了發展的前景，決定放手一搏。目前，學校和北京朝陽田華建築集團公司合作，建起了“以工作過程為導向”教學載體施工。這個“載體”是我校獨有的，是我當機立斷確定下來的。為了學生，我覺得這個投資很值，因為它在課本知識和工程建造實踐之間搭了座橋樑，讓學生能夠理論聯絡實際、思考付諸行動，充分調動學生的積極性，是對基礎課程的挑戰和突破。
今年，學校還將堅持以服務為宗旨，以就業為導向，深化教育教學改革，積極探索職業教育創新之路。學校以開放的姿態，堅持“請進來”與“走出去”相結合，擴大對外交流與合作，選派師生赴海外學習。
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謝國斌簡介：1956年3月出生，中共黨員，副教授，現任北京城市建設學校校長。1980年畢業於北京大學數學系。先後在清華大學、北京大學、北京師範大學和中科院數學研究所等學校進修。曾在北京農學院工作，1989年調入北京建築工程學院，歷任基礎部數學教研室黨支部書記兼副主任，基礎部黨總支副書記兼副主任，院黨委組織部副部長、部長，離休辦公室主任，院機關黨總支書記，機電系黨總支書記等職務。長期從事數學基礎課教學和科研工作，編寫教材3部，在北京工業大學學報、北京交通大學報等刊物上發表專業學術論文和教學研究論文10餘篇。