當前位置：原來早教中心還可以這樣設計
戶型：一室
面積：230m²
花費：50萬以上
位置：北京市
風格： 現代混搭簡約
原來早教中心還可以這樣設計
這個專案位於北京市大興區榮華中路，是一處230平米的商業空間。房子可用高度是3米2，是樑柱結構，東西向。早教發起人是個地道的北京女青年，有個5歲的兒子。她這幾年接送孩子去興趣班的經歷，讓她對空間使用上的要求很高，不僅要讓這個空間具備舒適感，同時使用功能要人性化，還要讓家長不那麼尷尬的在門口抱著衣服排隊等孩子下課。
· 其他
首先，這個幼教機構是兩個房間加起來230平米。一個100平一個130平，二個空間的牆中間有一半是商業樓的公共過道分隔。嚴重影響一個機構的整體使用規劃。其次，這處房子高度不夠高，最高能用處只有3米2，之上都是管道消防之類的，根本不能使用。這也給空間在使用上帶來一定的難度。兩個房子窗戶面向西。只有太陽落山時候才會有部分傍晚的陽光進入空間內,還有一點，就是大人與孩子在空間內的舒適度問題。太多的類似行業感覺是家長在門口一排排的或站或坐，活動空間不是很自由。如果下個課程的小朋友和家長到了同樣是在門口區等待，環境比較嘈雜,我這次改造的大前提是讓兩個完全分隔的空間合併成一個整體空間 。
兩個房間中間有一半是商業樓的公共樓梯，另一半部分用一堵牆隔開，在規劃時就設計了兩個門洞。一個門洞通往四個教室的大門，另一個門洞是空間變化後的一對一教室的大門，同時做演出時也是上臺口，小演員的特殊通道。
過道通往四個教室的門洞，終點是整面鏡子來做延伸。
過道兩側有獎勵孩子的寶箱與藝術品，供大家欣賞。
空間的高度只有3米2以內可用，利用有限的高度，給孩子與家長做一個可以娛樂可以休息的小越層。同時最高處平臺下方是衛生間。
引用水給大家隨意使用。床可以提供大家休息或者娛樂。樓梯用軟木全包，安全同時還要保證腳感舒適。
由於窗戶面向西，光線問題通過吊下來的一個一個的燈球來做大環境光的鋪蓋，燈管來做區域照明的補充光源，更合理的解決了室內光線很差的問題。
公共區的下吊燈球分兩層可控光源，根據自然光的明亮變化來人工調節室內的光線問題。
基本仿照自然界光源的色溫來做室內環境光，目的就是給大家自然而然的感覺。
這次對家長與孩子公共空間的自由度做了很多若隱若現的半獨立區域（也可以觀察到孩子的動態）。考慮到老師與家長的溝通、家長與家長的溝通，家長與孩子的溝通，孩子與孩子的溝通或者家長自己休息等。相對獨立而不獨立的格局，使得大家在空間內可以自由的選擇區域來休息，或者交流。避免家長在門口排隊等候孩子的尷尬處境。同時他們可以用這個空間做自己的事情。
窗戶洞可以讓孩子與家長隨意的坐下休息，同時也給家長舒服的坐椅和小桌可以使用。牆面的木格可以隨意調高低來改變物品的方位。
多種教學模式擇需相互轉換，最大限度地給家長和孩子提供方便
兩間教室模式亦可用做派對等；4間教室模式，5間教室模式可有兩個一對一輔導教室，演出模式亦可影院模式
2間教室模式（可同時辦兩場派對）
兩個大開間教室模式，可以同時開兩個主題派對，或者孩子們的大型排演課等
四個教室模式，可同時培養孩子們的形體、音樂、手工、繪畫等天賦。
（排練間鏡後是的服裝道具收納區）
五個教室模式，可以增加兩個一對一的培養空間給孩子們。
電影或者舞臺表演模式,孩子們演出模式或者電影院模式.多個空間是共存轉變的。在有限的空間內讓每一平方米更有價值。把常規幼教機構的功能分割槽結合在一個大空間內，在這個大空間內有全部的功能性體現：舞臺、衛生間、多個休息共享區、冰箱、微波爐、清潔用品區、空調、打掃衛生用品區、電錶箱等等都在其中。
房子內是員工區，有冰箱、微波爐、員工衣櫃等都在房子內的櫃體裡。公共區有兩個超大衣櫃給家長及孩子使用。
格子內的書、用品，都是啟發家長與孩子正確交流方面的相關知識，還會有開發智力的玩具等。更多的是給孩子作品展示的位置。
孔板上可以用鉛筆和皮筋組合各種形狀，上面可以放書籍等。
理念是以人為本，尊重自然，尊重人們本身的習慣，改善和提高空間帶給人們的舒適度。對大家的狀態產生一些積極的影響。自然而然的空間，依需求而動。
我們常說不要為了變化而變化，要實用方便才對。給小朋友與大人們足夠的舒適度以及自由度。